台灣學生習慣上課「埋頭苦讀」跟陸生敢發言、求表現推銷自己大不同！現在甚至在英語能力上，也表現的比台灣突出，根據英檢機構調查，大陸、馬來西亞、南韓的多益成績都比台灣佳，外語系教授表示，是因為陸韓的畢業生拚進入外企，會考得都是精英型的考生，所以成績特別突出。
台大學生：「發問也都是比較那幾個人，現在很多人都這樣，就覺得不是很好意思，在大家面前講話，大班可能就比較少問，可能怕會佔用時間。」
上課不想回答問題，主動發言的理由百百種，台灣學生上課豎起耳朵抄筆記「埋頭苦幹」，而來自對岸的他們剛好相反。
世新廣播電視主持課程學生：「媚娘媚娘媚娘你來了！汪汪汪！」
這是世新大學廣播電視主持課一半以上都是陸生。
世新廣播電視主持課程學生：「啊！疼！姐你這是幹什麼，打針呀！有病就得治知道嗎？」
在舞台上展現自己不吝嗇，敢秀敢表演，因為在大陸人口眾多，競爭激烈，表現不夠突出很難爭取到好機會好資源。
銘傳大學副校長王金龍：「前三名學生平均只有6%，但是陸生高達25%，換句話說有4分之1學生可以拿到前三名。」
陸生的優異表現不只表現在單一院校，亞太區的多益分數調查，大陸平均成績671分、馬來西亞656分、南韓646分、台灣536分、香港532分最後是日本512分，有外語系教授分析，大陸和南韓分數比台灣高是因為學生想擠進外商公司，而台灣日本這樣的現象相對較少，不過台灣學生的語言力與企業的期待似乎有落差。
ETS台灣總代理忠欣公司營運長吳紹銘：「製造業平均大概530分、服務業大概560分、金融業比較高大概650分，可是根據2014台灣大學生平均多益成績只有499分，這樣從數字來看，明顯存在這個大學人才跟產業需求明顯的落差。」
根據英檢公司調查，有6成4的企業在招聘新人時會採納英文測驗成績，金融業招聘儲蓄幹部時期待多益成績700到800分，科技業工程師大約550分到850分，連鎖飯店業者櫃檯接待500分到儲備經理700分不等。
ETS台灣總代理忠欣公司營運長吳紹銘：「因為我們已經是全球供應鏈的一部分，所以不管行銷人員不管業務人員，不管設計人員工程師甚至生產線主管，都需要具備國際競爭力。」
語言力和表達力在跨國人才競爭，上不僅是趨勢還是不可或缺的競爭力。
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