台灣經濟邁向M型化社會，但其實教育環境也是一樣！根據網站「草根影響力」的調查，父母社經地位越高，子女讀國立大學的比例也越高，甚至在經濟條件較差的家庭中，有45%認為現行教育制度不公平，甚至會出現學歷世襲的情況，造成社會階級無法翻轉。
暑假到了，最夯的就是夏令營，不管是玩漆彈、還是攀岩，強調寓教於樂的活動，儘管熱門，有的家長還是選擇讓小孩出國遊學，花費M型化的暑期活動，其實也是台灣教育環境的縮影。
靖娟兒童安全基金會執行長林月琴：「今天英文、數學要不要補？要，再來上安親班，姑且這些都不要的話，五育並進的話，我可能還要補個音樂，還要補個體育，我覺得這些都是無形當中，增加家長很多的負擔。」
經濟能力較好的家長，從小就會給小孩多元的學習環境，相反的經濟條件較差的，往往只能依靠學校資源，長期下來，導致台灣的教育也呈現M型化，根據草根影響力的調查，經濟收入中上的家庭，小孩就讀國立大學與私立學校的比例，大約50%比41%，但是經濟條件中下層級的家庭，大約只有25%的小孩能唸國立大學，超過6唸的都是私立學校，顯示父母社經地位越高，子女讀公立學校的比例也越高。
國教行動聯盟召集人王立昇：「像繁星制度就造成這樣的現象，申請入學又是一個，可能會造成階級複製的狀態，因為申請入學裡面有包括，比如說面試，比如說推甄資料審查，程序非常複雜。」
專家認為，以現在國內升學管道來看，原本立意良善的繁星制度，還有強調多元的申請入學，面試、推甄需要的審查，有經濟優勢的家庭，學生都有課餘時間去補習充實，甚至家長在有較高的教育水準下，也能給予小孩更多支援，長期下來恐怕造成「階級複製」。
靖娟兒童安全基金會執行長林月琴：「英文可能要長時間的(練習)，我們志工可能有時候在時間上也沒辦法去接上，再加上說 (課外)很多課程，我們也沒辦法提供像音樂課這些都是。」
國教行動聯盟召集人王立昇：「對於動機很強、家庭經濟背景很好，父母對於孩子教育非常重視的那些學生，他們有他們自己的學習機會跟管道，但是對於經濟弱勢、動機沒有那麼強的孩子，就會因為比較沒有受到所謂的壓力，而產生懈怠。」
根據調查，家庭經濟條件越差，越認為現行教育政策不公平，其中屬於收入低的家庭中，更是有45%同意這樣的說法，還認為會出現學歷世襲的情況；學者建議，教育政策應該更加多元，政府也應該付諸更多心力，在弱勢族群的孩子身上，避免教育M型化的情況越來越嚴重。
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