機器人產業是未來趨勢，台灣能趕得上嗎？有業者找到市場缺口，研發教育型機器人，自行開發模組。讓學校的學生們，能夠利用模組重新配置，開發全新的機器人，從畫設計圖、零件組裝，到寫程式實際應用，教育型機器人不但市場前景龐大，更成了培養國內機器人產業大軍，最關鍵的力量。
歐巴機器人大跳熱舞，不是來自韓國，而是MIT台灣製造，能配合不同舞曲變換舞技，靈活度可不輸江南大叔，這是正夯的教育型機器人，專門提供學術研究。
教育型機器人套件研發業者鮑惟聖：「21世紀是機器人跟生化的一個世紀，那我們怎麼樣去把機器人產業發揮好，那機器人教育一定要先做到。」
相信自己眼光精準，52歲的鮑惟聖10年前從半導體產業出走，中年創業開發機器人模組，主攻校園商機。
教育型機器人套件研發業者鮑惟聖：「為什麼國外可以賣這麼貴，那重點是他把系統做整合，去給更多人使用，如果今天你拿到任何的產品，你沒辦法做二次開發，那它跟個玩具差不多。」
自比看見了燈塔，方向是對的，但要打開教育市場，鮑惟聖整整經歷8年抗戰，才讓10個人的小公司轉虧為盈。
根據國際機器人聯合會IFR報告指出，全球教育型機器人套件在2014年到2017年間，將售出三百萬套，國外機器人網站也預估，全球教育型機器人市場將從2010年5億美元，到2014年達到20億美元，年成長率40%。
強調能夠二次開發，使用者能依照自己需求，選配模組，做成獨一無二的機器人。
TVBS記者蔡宜靜：「看電影鋼鐵擂台不過癮，現在你還可以能操控自己的格鬥機器人。」
左勾拳、右勾拳、連續快打，或是直接踩對手痛腳，格鬥機器人不比外型，所有的格鬥技巧都得靠選手們自寫程式，一較高下！
明新科技大學資工系學生黃經立：「使用上會比較有成就感，因為程式方面是自己撰寫的，你可以去設計很多，讓它有不同的格鬥動作。」
競速自走車也就是輪型機器人，靠著紅外線感測器 偵測軌道變化，透過程式指令，控制兩組馬達轉速，讓自走車自行記憶路線，沿軌道飆速，這項結合電子機械原理和電腦程式的作品，讓明新科大資工系同學，拿到2014年亞洲智慧型機器人大賽A組冠軍，競賽的求勝心讓同學更有研究動力。
台大電機碩二研究生賴柏任：「值是對的、值是對的，4600、1600、0、100。」
不斷調校，台大電機系同學研發並聯式機器人蜘蛛霸，拿下2014國產工業機器人冠軍。比準度、比速度，蜘蛛霸一分鐘內可來回蓋章104次，還能吸取物品，準確放在方格中。
台大電機碩二研究生賴柏任：「像是裝鳳梨酥、巧克力，都是很常見的應用，那我可以利用這些機器人，很快地把鳳梨酥抓起來。」
從3D設計圖，零件組裝到寫程式測試，從無到有，整整花了半年完工，為進入機器人產業做準備。
台大電機系教授羅仁權：「機器人的教育一定要有人才、一般的上課，尤其從中小學就可以開始。」
產學所見略同，利用機器人模組開發不同套件，除了增加學生們的學習興趣，還能替台灣的機器人教育打下穩固基礎。
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