在這短短10年，台灣大學學歷以上的畢業數暴增將近40萬人，聽起來是個好消息，但其實背後隱含高等教育的潛在危機，台灣目前有148所大專院校，但同時還存在著7分就能上大學的狀況，為了改變現狀，也為了擠進世界頂尖大學排行榜，教育部喊出5年500億的計畫經費，但這個經費恐怕要逐年大縮水，前教育部長曾志朗就說，全球都在進步，台灣想爭一席之地，憑什麼？
全神貫注，邊上課邊做實驗。政大韓文系學生：「包包太重，我沒有辦法自己揹。」
就連第二外語話都能流利自如，這是我們印象中大學生應該有的模樣，但2008年「7分就能上大學」這件事，有如敲響教育警鐘。
前教育部長曾志朗：「博士好的，我們維持我們的水準，而且一直在增進，非常好的、不間斷的，但是我們要想說那樣的比例有多少？對不對？也許以前有100%、80%、70%、60%，哇，越來越少了，假如那個比例不夠，我們國家的經濟能量就不會強。」
向來不愛媒體鏡頭，但曾志朗為了台灣教育願意說真心話，當初為了培育頂尖大學，教育部喊出5年500億口號，現在傳出從明年開始，一路從100億、85億往下調整，到民國106年恐怕只剩下50億，呈現階梯式逐年調降的狀況。
教育部常務次長陳德華：「前2期基本上，它有相當大一部分弄在基礎建設這塊，後期的東西會比較偏重於軟體為主，軟體為主的經費它需要的規模大概就不會這麼大，某種程度也對於我剛所講的，形成高教M型化的問題本身這個現象，也是要同時去關注的。」
政策急轉彎的消息，讓曾經獲得補助的大學個個跳腳，因為日本過去5年每年砸下115億台幣 培育精英人才，韓國也在5年內花了688億台幣投擲在高等教育上，台灣現在卻反其道而行。
曾志朗：「人家都在進步，將來我們要在全世界爭一席之地，靠的是誰？就是這些人(高教人才)，他必須要在很好的設備、很好的師資還有團隊，跨領域、跨國、跨校去做這些事，那我們憑什麼？」
畢竟在曾志朗眼中，台灣教育一直有隱憂，高等教育經費占整體GDP僅有2.09%，雖然比日本稍高，但依舊輸給南韓和美國的2.6%，競爭力當然比不過人家。
而回到國內我們的大專院校從91學年度的142所，到101學年度的148所，始終維持高檔，同一時間大學以上學歷的畢業人數，更從89.9萬人一路攀高到125.4萬人，高等教育的質變，讓「大學高中化」的現象更明顯。
曾志朗：「高等教育很多觀念真的要改變，是不是少子化會影響所有學校？另外就是說，大家對於馬上的經濟安全也擔心，因為我們現在發現你讀博士的人好像沒有以前的素質那麼好。」
陳德華：「挑戰的這種精神是比較不夠的，所以到海外的這些頂尖大學去留學的年輕人數量是在減少的。」
除此之外，少子化問題也是潛在危機，1997年這一年我們的新生兒有32.6萬人，隔年卻驟降到27萬人，當這群人要上那大學的2016年，大學新生等於減少5萬多人，換句話說，5-10所的大學要面臨倒閉，更進一步減招、停招的現象，或是教師欠薪、資遣的狀況都可能跟著發生。
陳德華：「供需之間的調節，產生比較嚴重的一些落差問題，因為學生進來的資質是有差異，它的差異性事實上是加大的，所以當然它產出來的結果，變異性也會增大。」
現實狀況是台灣高等教育太氾濫，素質明顯不如以往，我們不禁想問，你真的放心讓這群年輕學子掌握台灣的未來嗎？
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