台灣高等教育普及化，幾乎人人都能上大學，卻造成學位及文憑浮濫，甚至有些研究所錄取率百分百，學術品質極度低落。有教授感嘆，高等教育供過於求，有時候學生表現差，教授還不敢太嚴格，怕因此沒人要來唸書。
拿著自己的台大畢業證書，社會歷練豐富的陶先生，求學經歷可不簡單，先後考取政大法律所及世新法研所，工作打拚多年，最近又重拾書本，考取文化國發所，當起博士生。
厚厚一疊教科書是最近指導教授的指定功課，陶先生收入穩定，讀博士不為工作更為興趣，回首自己的求學歷程是既充實又嚴格。
不過現在研究所學校比學生多，造成招生門檻降低，台灣碩士生滿街跑，對於一路努力求學的陶先生來說，實在不勝唏噓。
文化國發所博士生陶瑞麟：「因為大環境變成把教育變成商品化之後，等於所有人都可以進去，變成跟過去，我們要進入大學，其實只有2至3成可以考得上，而到現在幾乎9成都可以考得上大學。」
碩博士的本質是學術研究，走得是精英化高等教育，但台灣的發展方向卻背道而馳。
文化大學國發所教授龐建國：「普設大學然後要大家所謂的快樂學習，結果就是造成坦白講大學浮濫，大學浮濫就很自然的，學校一旦成立，組織發展就有很大的關係，就希望我有一個系，我就需要有研究所，有研究所碩士班，就需要博士班，這樣才能夠顯示說我這個系所的重要性，就造成越來越浮濫的研究所成立。」
大學一間一間的開，學生卻一年一年變少，少子化讓供需失衡更嚴重，變成只要繳得起學費，就有研究所念。
政大政治系兼任教授嚴震生：「我現在正在改研究生的報告，大部分都是照抄喔，那我覺得如果你都是照抄，你也要引用，就是放一個引號，可是這個要求，可能現在對學生來講都覺得難了，但是如果我們要求這麼嚴的時候，很可能學生第一個就說，那我不想修這個課了。」
論文品質每況愈下，指導教授嚴震生忍不住感嘆，有時學生表現太差的時候，許多老師還不敢給太低的分數。
政大政治系兼任教授嚴震生：「學生來源沒有，那老師的工作也會有問題，所以變成是一種相互依賴的在放水了，對學生來講是一個消費者的市場，如果這個地方那麼嚴格，我幹嘛要來唸。」
不少研究所根本招不滿人，只能變相討好學生，而學生想拿學位，老師需要工作，兩者各取所需，學術品質反而不再是重點。
記者顧上鈞：「許多人考取研究所，並不是真的想投入學術研究，而是作為墊高起薪的踏板，也讓台灣的高等教育，形同淪為技職教育，而根據教育部在2017年的統計顯示，台灣25至34歲的青年人口，接受高等教育的比例超過7成，勝過日本，韓國以及英國，而多數已開發國家比例都不超過5成。」
高教工會組織部主任林柏儀：「這個問題其實取決於，政府如果能夠保障文憑沒那麼高的人，但他的工作待遇條件保障都到位，那問題就不會那麼嚴重。」
台灣高等教育形同義務教育，淪為人人有書念，各個沒保障，迷信虛有其表的學位，反而造成高等教育的內涵，空洞而淺薄。
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