為武漢肺炎的停課預作準備，教育部統計線上教學需求，發現約1成學生需要設備支援，包括行動載具、4G網卡等。目前教育部已獲5大電信業者提供免費門號，將提供弱勢學生使用。
教育部今天召開「公私協力線上教學演示」，邀請無界塾塾長葉丙成、新北市三峽區龍埔國小教師施信源到場示範，作為因應武漢肺炎疫情可能產生的停課、實施線上補課的參考。
教育部資訊及科技教育司長郭伯臣表示，線上教學需要軟硬體，目前已有約7成學校填報需求，初步估算，如果學校因疫情停課，約有1成的學生需要設備支援，其中需求最多的是網路設施。
郭伯臣說，教育部本月6日邀集國家通訊傳播委員會、5大電信業者協商，獲承諾提供3萬2000個吃到飽門號，只要將Sim卡插上手機或網卡、wi-fi機就能使用。
郭伯臣表示，未來一旦停課，弱勢學生只要申請書和監護人同意，各縣市教育局處就會配送Sim卡。教育部目前也準備6萬部行動載具，可供各縣市調度，確保學生「停課不停學」。
郭伯臣也呼籲各級學校，在這一、兩週就可以開始演練線上教學模式，教師可參考教育部「教育雲—線上教學便利包」，找到一個自己熟悉的平台，在課堂中實際演練一下，一旦未來需要停課，就能馬上上路。
受邀演示線上教學的施信源表示，如果停課14日都要實體補課，學校必須找出10個週六，對師生、行政人力調度都是一大問題。如果可以5日實體補課、5日透過線上教學，就能紓解調配的壓力。
按照教育部公布的停課標準，高中以下學校1班有1名師生被中央流行疫情指揮中心列為確定病例，該班停課14日；14日內1校有2名以上師生確定病例，該校停課14日。（中央社）
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