12年國教上路後，因為升學制度複雜又變來變去，不少家長直接讓小孩選擇直升完全中學，也就是國中高中六年一貫，避開這個制度，而也因為直升，課程安排更容易掌握學生程度和進度，準備考大學也增加競爭優勢。
家長和學生排隊領制服、運動服、書包，12日是高中職免試入學報到日，新生們看起來都放鬆不少，這邊是延平中學，來到另一頭，氣氛就有點。
延平中學副校長張漢鏞：「你備到幾號，有沒有備到，沒有人知道，因為看正取的報到率。」
延平中學校方：「備取35。」
真的很緊張，一聽到名字，立刻舉手向前，很多家長請假來，甚至有家長備取到了，直接落淚，但低調不願意入鏡，情緒會這麼激動，就是因為孩子被教育制度折磨慘。
延平中學副校長張漢鏞：「基測廢掉之後改成會考，大概就是從12年國教開始(報考增加)，因為會考它本身就，不是一個很精密的考試制度，因為教育部聲稱會考不是考試，它只是要知道你國中(學習成果)，可是哪知道後來這個會考會變成，你申請入高中的，變成一個很重要的依據。」
這是考高中的苦，所以。
記者王薏絜：「12年國教上路後，升學制度複雜化，很多家長選擇讓孩子直升完全中學，完全中學就是設有國中部的公私立高中，在少子化下，很多國中招生困難，但不少完全中學則是滿招，逆勢成長。」
12年國教像催化劑，越來越多人選擇完全中學，教育部統計87到107學年度，全台灣完全中學從136校，增加到213校，20年增加了77校，校數成長6成。
延平中學副校長張漢鏞：「不保證說你進去完全中學的國中部，就可以念(同校)高中，因為每個高中依不同的制度，它還可以設定，所謂的可以由原來的國中直升到高中，它有設一定的比例跟成績的要求，但畢竟給家長至少提供一個機會，他的孩子可以不必在國三，花很多時間去準備會考。」
家長想讓孩子躲開變動大的升學制度，以延平中學國中部來看，106年招生人數405人，報名人數2025人，錄取率20%；107年招生人數增加，錄取率22%；108年招生495人，報名的有2361人，錄取率21%，就算少子化，錄取率都維持差不多。
延平高中高一生(直升班同學)林煜翔：「(六年一貫)從國中就開始打基礎，讓我們到高中的時候，能夠有更好的學習成果，而且我們會在高二下的時候，就完成所有高中的課程，讓我們最後的時間有辦法，再把高中課程全部做一個總複習，好處就是你在升高中的時候，不需要多花時間認識新同學，然後也不用再花時間認識環境。」
私立學校標榜六年一貫，國中部老師跟高中部的在課程進度掌握上，都相當了解。
教育制度翻來覆去，家長學生惶恐，只能自己找出路，教育當局該思考的多元，或許更應該貼近現實。
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