龍門國中學生何佳興、呂沂臻在108年國中教育會考作文拿到滿級分，並獲選為樣卷；何佳興說，下筆前反覆思考，想著如何寫出青老年的互動，呂沂臻則是以生活經驗入題。
108年國中教育會考成績今天公布，寫作測驗僅1304名考生拿到最高6級分，比去年減少逾1000人，創歷年新低。
國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心也公布10份作文滿分樣卷，何佳興文章評語為透過老年人之餘青年人存在意義的提問，帶出「利己利他」觀點，敘寫老年人經驗智慧的價值、老年人的心理需求，與青壯年人應有的作為、可獲得的回饋，形成驗證，並能進一步闡述說明對此美好社會的想望，凸顯社會主旨。
呂沂臻的文章評語為從社會對青、銀世代的刻板印象「快速」與「緩慢」切入，透過阿嬤為自己修補洋裝時，講就精確的「慢工」搭配裁縫機的「速度」，方能成就完美作品的譬喻，帶出青銀之間看似對立，實則互利共生的體悟。
何佳興、呂沂臻是同班同學，何佳興說，當時看到題目時，認為不是要敘述青銀共居，而是延伸為青年人與老年人的互動，「就是去想自己與長輩如何相處」。
何佳興表示，題目反覆看了很多遍，下筆前也一再思考，想著每段要能寫出什麼，如何讓這篇文章不是只有一大堆文字，甚至能有一些更有建設性的想法，他說，獲選為樣卷，對他而言是很大的鼓勵，興奮之餘，也有被肯定之感。
呂沂臻說，這次寫作測驗的出題方式相當特別，以前從未碰過，想了很久才下筆，最後以生活經驗入題，「放學都會去阿嬤家，她跟我關係很好」，她笑說，沒想過會被選為樣卷，當下覺得被詐騙，很開心，也有點震驚。
2人也分享平時如何準備作文，何佳興說，九年級下學期起，會固定一段時間額外寫文章，請國文老師幫忙批改，他謙虛的說，自己的閱讀量不大，多集中在科普，但很感謝老師陳慧玟教導。
何佳興說，寫作文讓他感覺很快樂，也是紓壓方式，「我享受這種過程，會用心去寫」。
呂沂臻說，小時候常參加朗讀比賽，要讀大量文章，也學習到如何把重要文字濃縮在短短的篇幅內，「閱讀要吸收才有用，讀了很多書沒看進去，沒了解文字怎麼用的話，看一堆書是沒用的」。
她表示，自己平時也會寫一些歌詞，於她而言，這就是最棒的練習。
陳慧玟表示，因應會考，近年在作文課上會引導學生先統整題目資訊、確定自己立場，再用定義、舉例、反思、行動為架構，寫作上則以河道式作文為骨幹，引導學生練習三層立意運思、九宮格取材，以what、why、how三面向推進、五段式布局。
她說，作文是一種表達，談這件事情、為什麼想談，以及這件事情會有何種感受、想法與行動，內化後，遇到題目時，就會有自己的角度與脈絡。
陳慧玟說，在上作文課時，會向學生說「所有取材都從自己出發」，解構作家文本思維後，引領學生連結文本與自己，再重新建構自己的思維，閱讀要影響寫作，一定要有反思。（中央社）
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