偏遠山區的孩子,想讀書卻因為資源不足而困難重重。新竹縣尖石和五峰山區就有這種問題,所以教育部和許多文教團體,利用電腦遠距教學,讓孩子學習沒斷層,而長期關懷山區孩童的TVBS文教基金會,也不例外,還聘請老師上山輔導。
透過電腦手寫版,把數學答案寫上去的,是新竹偏遠山區的小學生,而批改考卷的老師,是遠在南投的暨南大學的學生。
會使用電腦遠距教學,那是因為住在新竹尖石和五峰山區的孩子,光走路到教室,就要花上1、2個小時,再加上山區偏遠,平地的老師大多無法上山教學,師資嚴重不足,尤其是英文老師的缺乏,讓距離阻斷了孩子學習的路。
新光國小校長蔡孟翰:「因為遠,師資就沒辦法非常充足,所以遠距的設備提供之後,能夠讓師資有多元的,發展空間。」
就因為如此,遠距教學,正好可以讓山區孩子跟上學習的腳步,而長期關懷偏遠山區孩童的TVBS關懷文教基金會,也聘請許多老師上山輔導,石佳儀老師就是其中一位,她希望除了能繼續跟有意願的大學合作,更希望當地人能回饋。
TVBS關懷文教基金會課輔老師石佳儀:「透過遠距,然後去找原住民的大專生,來用遠距教自己的孩子,那可能也更可以,產生另外一些影響或效果。」
現實的環境暫時無法改變,但無遠弗屆的網路,卻是讓資源不足的山區,締造奇蹟。
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