國中教育會考自然科圖表題占8成，並出現大量生活化題材，包括提到台灣西部海岸建設風力發電機，考驗學生是否理解功率係數Cp值；液態氮意外事件，讓考生判斷報導說法是否合理。
教育部今天邀請多名國中教師，分析國中教育會考第2天自然科試題。台北市萬華國中教師王美玲表示，今年試題難易適中、具鑑別度，圖表題占了8成，考驗學生「圖轉文」的能力，但沒有複雜的計算題。
自然科有許多生活化題目，包括第45、46題，考到台灣西海岸的風力發電建設，題目給出功率係數Cp值的公式，逐步引導考生瞭解能量轉換效率原理。台北市古亭國中教師劉權賢表示，這個題組題材相當新穎創新，聚焦科學探究能力。
另外，第40題以新聞報導文本，提及有人在泳池中倒入大量液態氮，想製造煙霧效果炒熱派對氣氛，最後卻造成數人昏迷送醫。報導指氮氣和水中的氯反應產生有毒的三氯化氮是肇事主因，要考生判斷這樣的說法是否可信。
除此之外，自然科還出現自製飲料配方、白噪音、銀針試毒、奶類製品營養比較等。解題老師認為，考生須仔細閱讀題本文字，藉由判斷和推理，整合自然科的重要觀念，才能找出正確答案。（中央社）
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