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【觀點】武漢肺炎確診有增無減,宜對「網路教學」做準備

作者 夏學理
發佈時間:2020/01/30 11:00
無遠弗屆的「網路授課」,可助預防校園群聚感染
無遠弗屆的「網路授課」,可助預防校園群聚感染

「SARS」自2002年11月16日於中國大陸廣東省順德市爆發首例,至2003年7月16日消除,同年9月2日宣告滅絕,前後共歷時近10個月。本次新型冠狀病毒 -「武漢肺炎」自去(2019)年12月1日爆發,至今兩個月全球各地確診病例有增無減。臺灣中部地區,也於昨(28)日,出現首個家庭內群聚感染的本土病例。借鑒「SARS」校園群聚感染的慘痛教訓和本次「武漢肺炎」的「無症狀」特性,中央與各縣市政府應審慎思考,各級學校或應暫以「網路教學」替代「到課面授」。
 
回顧 2002~03「SARS」的10個月肆虐期,直至2003年5月,也就是「SARS」爆發後半年,中央與各縣市政府才陸續頒布各級學校「因應SARS老師及學生居家隔離停課、復課、補課實施計劃」。由於當年筆者的研究生曾為確診病患,全班依規定需進行「居家隔離」,因此筆者在「SARS」期間曾實際執行過網路教學,基此筆者謹建議,中央與各縣市政府宜就「網路教學」預做準備,或甚至應嚴肅考慮,是否自兩週後(2月11日)的開學日起,即暫以「網路教學」替代「到課面授」!

 
 
理由是,澳門政府首先於1月24日宣佈延遲開學,香港政府亦於1月25日宣佈延遲,且不排除再延遲;中國大陸教育部則於1月27日通令發出「2020年春季學期延期開學」通知。對於臺灣而言,原訂的開學日就較上述三地為晚,另也曾於「SARS」期間有過執行網路教學的規定與先例,且較之2003年,臺灣當前總體網路環境更是完備成熟,因此,在臺灣全面實施延遲開學以預防校園群聚感染或無其必要性,但以「網路教學」替代「到課面授」,或應是中央與各縣市政府該速做審慎思考與決定的方向。
 
至於教育部在要求陸生於1月26日至2月9日間暫緩來臺兩週的《因應武漢肺炎疫情安心就學措施》裡,既已公開宣告「得以彈性措施,如同步或非同步遠距教學協助學生修讀課程」,則在實務上,無遠弗屆的「網路授課」,顯然並不存在陸生或臺生的地理與身份區別。建議教育部可授權教師自主,值此特別時期,可暫透過「網路教學」協助預防校園群聚感染。

 《TVBS》提醒您:

因應武漢肺炎疫情,疾管署持續加強疫情監測與邊境管制措施,如有疑似症狀,請撥打:1922專線,或 0800-001922,依指示配戴口罩儘速就醫,同時主動告知醫師旅遊史及接觸史,以利及時診斷及通報。

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專家觀點

#武漢肺炎#冠狀病毒#SARS#網路教學#澳門

專欄作者介紹

作者

夏學理

國立臺灣師範大學表演藝術研究所所長、教育部「藝術與人文」學習領域輔導群召集人、2005~06年文化統計計畫主持人

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