台東縣延平鄉桃源國小以蟾蜍當圖騰，校長則愛上打赤腳。僅有百名學生的布農族學校，從校門口到校長和學生都很另類。
「在這裡，不能說癩蝦蟆想吃天鵝肉喔」，走進桃源國小，有家長指著校門口的蟾蜍，以布農族的幽默，開玩笑的提醒遊客。校長鄭漢文則說，「沒關係，不傷大雅」。
桃源國小大門，右邊以紅嘴黑鵯、左邊以蟾蜍 (癩蝦蟆)為圖騰，經常引起外地遊客好奇。為什麼會以這兩種動物當圖騰，學生爭相解說。
五年級的女學生Langus說，癩蝦蟆就是「達馬乎拉使」 (TAMAHUDAS)，是祖先的意思，長輩說要尊重「癩蝦蟆」；紅嘴黑鵯 (黑鵯斯)的意思是要大家學習牠永不放棄和堅毅的精神。
同樣是五年級的Savi說，布農族的祖先住在玉山山腳下，有一天大洪水來了，大家就往山上逃，但是洪水還是不斷的上漲，結果將族人隔離在山上，大家很餓、很冷。
忽然有人看到對面有煙，帶隊的長輩就說，誰願意去對面拿火種，結果竟靜靜的一片，達馬乎拉使就舉手(癩蝦蟆)說: 「我要試試看」，然後就勇敢跳下水，奮力游向對岸取得火苗，回程中因洪水暴漲，牠就潛下去，結果火種就熄了，牠就說「很抱歉，我沒辦法拿到火種」。
Savi說，這時候，黑鵯斯 (紅嘴黑鵯)就說「我要去」，牠就飛到有煙的地方，叼著火種回來，牠一開始是很美麗的白色羽毛鳥，因為用腳抓火種，腳被燙紅，羽毛被燻黑，最後用嘴巴咬，嘴也被燙紅，所以現在成為黑羽毛，紅腳和紅嘴。
她說，黑鵯斯成功的取回火種，拯救了布農族，族人為感謝牠們，於是幫牠們取了名字。
除了圖騰另類外，校長鄭漢文也很不一樣，在校園內喜歡打赤腳，尤其是放暑假期間。昨天在台東市生活美學館主持「黃清泰師徒聯展」也打赤腳，引起話題。他在臉書上說「以最赤忱的方式，打著赤腳擔任主持」。
鄭漢文說，除了重要會議和很正式的場所會穿鞋子外，他喜歡打赤腳，「這樣很貼近土地，可以感受到大地的溫度，和大自然的呼吸互相調解」。
他說，赤腳與否不是關鍵，例如演講的人，他講的內容、心思才是關鍵，「外像、表象的部分，有人可能太在意；回到實像部分，這件事情的真正意義，才是要關切的。」。
鄭漢文除了在校園打赤腳外，他爬山、走古道也照樣打赤腳。
除了圖騰、校長另類外，這所學校包括幼兒園在內，僅有百名學生左右，但在原鄉屬於大型學校，日本統治末期才納入國民教育體系，是最晚進入國家體制的學校，強加的教育卻讓學生們適應不良。
這學期開始，首創台東「公辦民營」小學，引進KIST理念和社區結合，共享多元教育成果。 (中央社)
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