當學校的主任想要更進一步的職涯發展時，下一步就是考取候用校長，希望未來能獨當一面管理學校。目前全台有400名國中小候用校長等待分發，少子化加年金改革，國中小候用校長出現人數暴增的情況，以六都來說，人數最多的是台中市有65人，桃園市最少只有30人，候用校長人數變多，有人擔心供需失衡將造成人才退縮，另一方面來看人才變多，更能提升競爭力。
上課鐘響，學生正在上體育課，另外一邊學務主任在則是在教室外巡堂，學校的主任們如果有更進一步的生涯規劃，就會去考取候用校長的資格。
記者呂蓓君：「考取到候用校長的資格之後，一部分的人會留在教育現場服務，另外一部分則是進入行政體系，像是各縣市政府的教育局，而受到少子化和年金改革的影響，全台400多位候用校長可能會受到衝擊。」
像是中正國中的學務主任余志呈，因為對於學校經營很有興趣，因此一年多前考取成為候用校長，未來也希望能把自己的專長，應用在學校管理上。
中正國中學務主任余志呈：「在學校經營裡面，我最希望和社區做互動，我覺得我的專長，是一個課程跟教學的領導，以及社區資源的整合。」
從今年開始積極參加其他學校的校長遴選，候用校長一般來說，大約兩到三年就有機會到其他學校擔任校長，不過在候用校長人數增多的狀態下，全台候用校長超過400人，六都來說台中候用校長人數最多，國中小加起來有60多位，台北新北都在40出頭，台南高雄則各是46位，而桃園市人數候用校長只有30位。
桃園市教育局長高安邦：「招考候用校長的時候，都會先預估下一個學年度大概會有出缺多少校長，學校跟文官體系的接軌還滿順暢的，因為我們過去在教育局有一些同仁出去當校長。」
透過市府教育局和學校間人才的流動，像是在國中教育科的科長蔡聖賢，原本就在教育局擔任督導，幾年前到八德區的大成國中學校擔任校長四年，今年又再度回到行政體系。
桃園市教育局國中教育科長蔡聖賢：「我經歷過這一任的校長之後，對這樣的一個學校的情境就更深刻的體認，所以局裡頭在規劃或執行，相關的教育政策的時候，就會更體認到學校的難處。」
目前桃園市共有30位候用校長，待在教育局服務的候用校長約有18位，像是負責數位教育推廣的林育沖，之前是在國小擔任教務主任。
桃園市教育局資訊科技科林育沖：「我認為當一個校長，可以把自己的理想跟抱負，擘劃在一個學校，把自己的理想落於實踐。」
桃園市教育局學輔校安科徐如君：「我們邀請了職業學校，然後他們推出他們，最有亮點那個職群。」
另一位在國中擔任學務主任的徐如君，在市府教育局已經服務一年多，為了學習更多不同層面，今年更主動轉到學輔校安科，負責國中的技藝教育生涯發展。
桃園市教育局學輔校安科徐如君：「我們現在來教育局，我們是服務全市的學校，如果有機會的話可以遴選到學校去，那我們就等這個機會，如果沒有的話，我覺得我還是會想待在教育局。」
擁有滿腹的理想和熱情，面對年金改革和少子化，是否會對校長新陳代謝造成影響。
桃園市教育局國中教育科長蔡聖賢：「本來是可能50幾歲，他們就選擇退休的夥伴們，他們可能就會延後退休，對於新陳代謝的部分，教育界新血們的投入這個會趨緩，這個是未來必然的趨勢。」
候用校長人數爆新高，有人擔心供需失衡將造成人才退縮，另一方面來看人才多更能提升競爭力，各縣市教育局必須妥善拿捏，才能讓人力資源有效發揮。
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