反課綱爭議升溫，抗議群眾在週四半夜衝進教育部，堅持要教育部長吳思華下台，並撤回課綱，今天(週五)下午，吳思華出面與學生溝通，仍然沒有獲得共識，民眾持續守在教育部，現在這個僵局該如何解決？除了衝撞，有沒有更好的方式？
抗議民眾：「撤回黑箱課綱，大林生日快樂。」
翻過圍牆、拉倒拒馬，反課綱民眾在週四半夜佔領教育部。
反課綱學生周天觀：「我在為台灣的未來努力，你做了什麼貢獻？」
推開爸爸，又推媽媽，反課綱抗議現場爆發「家庭衝突」，這對父母是周大觀基金會的創辦人，他們擔心兒子受傷，所以前來尋子，而他就是周大觀的弟弟周天觀。
反課綱學生周天觀：「你先不要碰我，先不要碰我，你們兩個都一樣，先不要碰我。」
反課綱家長周天觀母親：「我沒有要碰你，我已經陪你很久了。」
打父親嗆母親，這叫人情何以堪，周家人的case只是個縮影，反映的是更多家長心中的不安，不讓他去？人家不聽你的，讓他去了，又怕心頭肉會受傷。
反課綱家長：「(他說)你不要擔心我，因為我做出讓你擔心的事情，我就是不孝，像昨天我就落淚了，現在我講也都落淚了，後來他(孩子)跟我講之後，我就讓他來了，忠孝不能兩全的時候怎麼辦呢？」
怎麼辦？內心千迴百轉，有不少家長乾脆也舖上地墊，跟孩子一塊或躺或坐在教育部前。
反課綱家長：「其實我的內心也很糾結，我孩子來這邊，但我又很擔心他的安全的問題。」
年輕的孩子站上火線，焦急的卻是天下父母心，究竟這場課綱爭議，有沒有更兩全的解決途逕？
抗議民眾：「我們要求你立即下台，負起政治責任。」
下台真能解決問題嗎？回顧過去10年換了5任教育部長，任期短命，快如走馬燈，讓原本應該十年樹木、百年樹人的教育大政，走得崎嶇顛簸，就拿這次的課綱爭議來說。
政大法學院副教授劉宏恩：「教育部也號稱有召開公聽會，但公聽會就是那種聊備一格的，盍各言爾志，然後講完了也沒有做任何的決議，也沒有會議紀錄，甚至之前是不公開的。」
事前資訊透明公開，以及參與式的協商式對話，取代上對下的回應跟說服，會不會更有成效？而不是像現在衝撞受傷，陷入僵局。
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